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明年多省加入新高考!决定复读前先看这篇文章

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随着多省市本科批投档线发布,最近有很多学生、家长咨询有关复读的事,纠结到底要不要复读。

复读除了要综合考虑自身心理素质、未来规划、家庭情况等因素外,还有一个重要因素不能忽略,那就是“高考政策”,大家需要谨慎考虑,下面的这些观点仅供参考。

2014年新高考改革试点正式开始,作为第一批实行新高考制度的省份,浙江和上海分别公布了本省的新高考制度,浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式,选考等级采用21等级制度。上海使用上海卷,总分660不变,选课采用六选三的模式,等级制度采用5等11级制度。

继浙江和上海新高考改革之后,2017年作为第二批改革的省份,山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。此四省沿用第一批新高考改革的方案,采用3+3选课的模式。但是四个省因地制宜,参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。

2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。作为第三批实行新高考的省份,这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验,有效调节选课不平衡、教学资源分配不均匀的问题,采取3+1+2的考试模式,实行统一的等级赋分制度。使新高考方案再次升华。

2月5日,从河南省教育工作会议上获悉,河南省将在2022年秋季启动高考综合改革。根据安排,全省或将于2025年正式实施新高考方案,明年河南省高一新生将面临新的高考模式。

按照最开始的计划,第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、 广西、甘肃、新疆、青海七省。但是由于四川、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、内蒙古和西藏8个省份原定于2018参与第三批新高考改革,却因为新高考实施过程中存在部分问题,以新高考制度不成熟,不适合本省教育情况为由,推迟了新高考改革。所以现在还不能确定这些省份是否参与第四批新高考改革,以及原定于第四批改革的省份是否也会出现反悔的现象都还未定。

目前为止,各省市都没有出台2022届高考考生不能复读的规定,但却出台了一系列政策,限制了复读生的选择。

比如重庆、贵州、云南、四川等省份已经明确表示:从2021届高考生开始,省内所有公办高中不再允许招收复读生。

新政考试科目改革:语文、数学、外语三科必考;物理、历史二选一;化学、生物、政治、地理四选二。

新政给应届高考生提供了更多选择,对往届生来说,理科就选语数外物化生,文科就选语数外史地政,这既能保持前期一年的复习优势,又能避开一定的竞争压力,是完全有利且可行的。

新高考教材的要求核心素养未变,考试大范围、大方向未变,更注重基础回归。科目难度变化主要体现在数学上。数学不分文理科,考试范围在原理科基础上删除算法框图、三视图、命题、选讲内容。因此,对于理科生来说,新高考数学考试范围变小,难度也可能降低。

文科数学在原来基础上增加了空间向量、排列组合、概率与统计,貌似在原文科数学基础上增加了内容,竞争难度略有加大。

在大学招生方面,新旧高考相比,各大学向传统文、理科招生的专业有增无减,而选择原理科(选考物化生)、原文科(选考政史地)学科人数将在一定程度上减少。

值得关注的是,2020年开始,北大、清华、人大等36所国家“双一流大学”实施“强基计划”。“强基班”会在高考上线倍以上进行“校测”,最终确定录取名单,这样就会降低上线年高考分数与“双一流大学”要求的差距不是太大,可以在复读时巩固原有的知识,比应届生抽出更多的时间针对“强基计划”进行准备,完全有可能通过“强基计划”进入心仪已久的一流高校。

2022年没有实行新高考的省份,复读就没有风险了吗?先来看看复读生录取新规定:

各省市的教育考试部门明确规定,对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样对待,不得以任何形式歧视高考复读考生。

虽然高考复读生和普通的高考生没有过分的区别对待,但是在某校高校的录取政策上,也会有明确规定不招收高考复读生的院校,这一点需要高考复读考生在填报志愿选择院校时留心。比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有明确规定不招收高考复读生。

复读生高考政策和普通的应届高考生没有什么本质上的区别,在选择报考的大学院校时,只要复读考生的分数达到了学校的录取分数线要求,高考复读考生也同样可以报考香港的高校。

即使没有新高考,复读会面临什么问题?复读这一年不同往年,这一年更苦更累更心酸,你已经不再是应届生,你面临的压力可想而知,学习压力也应该能够想到。所以,如果你选择复读,各个方面的结果必须要提前想到,提前考虑清楚。复读的成本,远比你想象的更高。

不是所有的考生都适合复读,也就是说复读是有条件的,家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的,每个人的情况是不同的,有的是属于智力因素方面的原因,有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因,要复读必须具备以下几个条件。

为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足现在的层次,不满意院校、专业,愿意通过复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。

说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的,特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。

所谓目标清楚包括两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离,是否能够实现。

目标合适经过努力可以实现,如果期望值过高,和自己实力差距比较大,复读一年的效果不会很好。

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的,每个人与每个人的情况又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。

无论是什么原因,考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程,而复读过程就是治病过程,只有诊断正确,治病才能有效。

什么是高考?高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的考试。

高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底。

相当一部分复读生不是落榜生,他们只是对自己的成绩不满意,他们需要优秀教师的点拨,他们具备提升空间,他们也有再学习的愿望。

对于老师来讲没有教不好的学生,只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力,学习上的问题完全可以解决。

复读生要清楚自己的起点,明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的,根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己,不要过分苛求自己,否则整个“高四”过程,会一直处于低落与失败的状态。

来自社会、家庭、学校等各方面的压力,经常压得复读生抬不起头来,这时就要学会自我减压,具体说,就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

复读生应该认识到,刚刚结束的高考不管成绩如何,都已经过去了,要尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有复读生,本身素质不错,学习成绩也很好,但由于心理压力过大,而影响了考试发挥,无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小,平时不很出色,高考却让人刮目相看。

复读过程中,各种大大小小的考试会接踵而来,每一次考试都有进步是不可能的,复读生要学会正确看待平时的考试,要通过考试检查知识的掌握与运用情况,及时查漏补缺。自从上了高四,很多复读生就远离了操场,其实在这时,更要学会转移情绪,用打球、听音乐等娱乐形式,来转移自己的心理焦虑。

很多复读生在复读过程中,常常怀疑自己的复读是否有必要,担心复读一年,高考分数反而下降,浪费青春和精力。

这时,就要学会自我安慰:任何一种选择都会有风险,只要自己奋斗过,就不必计较结果,要表现出一种大气与洒脱。

复读生首先应明白自己的优势与问题所在,然后再为自己的复读生活做一个计划,整个学年,依照计划有条不紊地学习。

与普通高三学生比较,复读生已经学完了整个高中阶段的课程,从知识储备上看,他们知识相对丰富,具备一定的临考经验,在状态上把握较好;不用参加会考,可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。

低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出,高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固,这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真,荒废学业而造成的复读,虽然成绩提升的空间较大,但是由于已经形成了知识的断层,所以需要下工夫补上。

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足,如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等,这些都需要不断改正。

眼高手低是很多复读生的通病,老师一讲就会,下课就忘。因为老师讲的部分内容,复读生在高中阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容,下课后,缺乏对知识的梳理、总结。在做题时,这一问题就表现得非常突出。

在复读班开学的前3个月里,很多学生表现都不错,学习劲头很足,但以后,就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。

在入学的前3个月里,高考失败的压力还没有淡去,同学们对待学习也非常认真,渐渐地,个别同学就会放松自己,认为复读也不过如此。

一般而言,复读考生可以选择的复读机构有如下三类。下面,就为各位考生分析一下这三类机构的优劣:

由于公立学校不允许设置复读班,只会招收少量复读考生插班。公立学校学费便宜,优秀公立学校师资强,学风好。但是能够进入的门槛也很高。因为是插班,学生会与应届生一起上课,容易对作为外来者的复读生产生心理压力。

复读培训机构在高考培训上具有一定的经验,也能聚集同为复读的学生,形成复读的学习氛围。但是大多复读培训机构的硬件设施较差,往往不具备好的住宿条件,体育设施也欠缺,无法满足复读考生在高压学习之下的生活需求,更难以进行体育锻炼,调节身体机能。更重要的是,有些复读培训机构没有专职教师,由兼职教师担纲,很难保障教学的高质量。

民办学校具有良好的硬件设施,利于复读考生在提高成绩的同时,保障生活和身心健康。更重要的是优秀的民办学校具有专职的、强大的高三教师队伍,能保证复读生的教学质量。缺点在于,民办学校复读班收费较高。但对于成绩优异的考生而言,民办学校一般会出台奖励政策,鼓励考生勇于追求梦想。

复读,不是失败者的选择。复读,是让你重新书写答案的机会。返回搜狐,查看更多

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